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倍数和因数的教学反思
《倍数和因数》这一内容与原来教材比有了很大的不同，那么关于倍数和因数的教学反思该如何写。下面是小编为大家整理的倍数和因数的教学反思，欢迎欣赏。
倍数和因数的教学反思篇一
新教材在引入倍数和因数概念时与以往的老教材有所不同，比如在认识“因数、倍数”时，不再运用整除的概念为基础，引出因数和倍数，而是直接从乘法算式引出因数和倍数的概念，目的是减去“整除”的数学化定义，降低学生的认知难度，虽然课本没出现“整除”一词，但本质上仍是以整除为基础。我在教学中充分体现以学生为主体，为学生的探究发现提供足够的时空和适当的指导，同时，也为提高课堂教学的有效性，我从以下三个方面谈一点教学体会。
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