相关推荐： 音乐阿凡提骑驴评课 阿凡提骑驴学情分析 阿凡提骑驴音乐教案设计 阿凡提骑驴教学反思音乐 小学音乐阿凡提骑驴教学反思 二年级音乐阿凡提骑驴教学反思 音乐阿凡提骑驴教案 阿凡提骑驴教学导入 阿凡提骑驴教案导入 阿凡提骑毛驴教学反思 阿凡提骑驴教学反思 阿凡提骑驴公开课 阿凡提骑驴二年级歌曲歌词 阿凡提骑驴音乐教案教学分析 二年级阿凡提骑驴教学反思 阿凡提骑驴板书设计 阿凡提骑驴教学反思简短 阿凡提骑驴歌曲 阿凡提骑驴说课稿 阿凡提骑驴公开课教案 音乐阿凡提骑驴评课稿 阿凡提骑驴音乐教案 音乐阿凡提骑毛驴教学反思 阿凡提骑驴儿歌二年级 阿凡提骑驴的教学反思 音乐课阿凡提骑驴教学反思 聪明的阿凡提教学反思 阿凡提骑驴儿歌 阿凡提骑驴优质课 阿凡提骑毛驴教学设计
《阿凡提骑驴》是一首二年级上册的维吾尔族民歌，歌词朗朗上口，旋律欢快节奏规整。今天，小编为大家带来了阿凡提骑驴教学反思，希望大家喜欢!
阿凡提骑驴教学反思篇1
在歌曲教学的最后一个环节，我设计学生跟着音乐节奏展开想象做律动，但学生们都表现的过于拘谨，没有充分调动他们的积极性。由于我过多的注重于在语言上的引导，而忽略了用我自己的肢体语言去带动他们，动作的编排上也较为单一。孙丹老师也提到，我在语言引导的过程中，一直在强调手上的动作，而忽略了除了手，我们还可以通过用脚、肢体来表现歌曲内容、体现歌曲情绪。在以后的律动教学中，我更应该站在学生的角度，让他们自己去思考去展现自己，并在平常的教学中，更多的渗入一些基础的舞蹈律动。在拓展延伸的环节中，同学们欣赏了维族舞蹈《花儿为什么这样红》，整个欣赏过程内容形式较为单一，如果引导学生去发现维族舞蹈中的特色舞蹈动作，并让学生自己模仿，我想这样他们会对______的音乐舞蹈留下更深刻的印象和感受。
请关闭浏览器的畅读模式或者取消屏蔽JavaScript的正常运行，避免出现内容显示不全或者段落错乱。
原网页地址：https://www.06pr.com/xuexila/115769293.html