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经学读本与教学方法的演变阅读理解附答案

两汉时期,经学与以“独尊儒术”为核心的文化教育政策之间存在着互为条件、彼此渗透、相互影响的关系。那么关于经学读本与教学方法的演变阅读理解附答案是怎样呢?下面是小编整理的经学读本与教学方法的演变阅读理解附答案，欢迎阅读。

《经学读本与教学方法的演变》阅读材料

经学读本与教学方法的演变

张亚群

儒家通识教育，主要是通过经典学习和主体自觉实践而实现的。由此产生了源远流长的“经学”。作为训解、阐述儒家经典的学问，经学起源于子夏和荀子，并随着时代发展、教育变革而深化。两汉儒学处于独尊地位，“五经”、“七经”立于太学，“明经”“孝廉”也设为察举科目，在人才培养和选拔中起了特殊作用。隋唐而下，经学与科举结合，对儒家通识教育的内容和方法产生重大影响。儒家经典从“九经”展到“十三经”，并形成“四书”。经学文本从多家注疏逐渐统一。学校教材和科举考试标准，从《五经正义》演变为《四书集注》;教育方法，从注重启发、自学转向考试技能的训练。

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