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初中地理教师教育随笔记录(7篇)
地理学是世界或者某一地区的自然环境(山川、气候等)及社会要素的统称。注重研究地球表面的地理环境中各种自然现象和人文现象,以下是小编准备的初中地理教师教育随笔记录范文,欢迎借鉴参考。
初中地理教师教育随笔记录精选篇1
一、学生双基、能力、学习方法和非智力因素的基本分析
本学期,本人承担七年级一班的地理教学任务,每周每班计划二个课时。新课标,新教材,高要求给本人教育教学工作带来新的挑战。通过小学阶段的学习,学生对地理知识有了一定的感性认识,具备了初步的读图、分析、判断的能力。对世界概况有了一定地了解。大多数学生对地理学科怀有浓厚的兴趣,计算机辅助教学,网络环境,完备的地理教具为地理教学提供了最根本的保障。
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